Les mangas

Les mangas sont de plus en plus populaires, mais l’image qu’on en a reste souvent limitée aux séries les plus connues. Or l’offre en français est très diversifiée, la France étant le deuxième pays du manga, après le Japon. Le but de ce camp littéraire est d'explorer le manga à travers ses différents styles, mais aussi de découvrir, à travers ce type d'expression artistique, la richesse de la société japonaise à laquelle le manga est intimement lié.

Atelier 1 – Origines et caractéristiques du manga

Quelques notions sur les origines du manga, son évolution à travers l’histoire, et les caractéristiques de son dessin par rapport aux autres types de bandes dessinées. On apprendra aussi le sens des mots japonais utilisés en français (shōnen, shōjo, seinen, josei) et leur signification différente au Japon.

Petit devoir : Fiche de lecture à remplir.

Suggestions de lecture :

• TEZUKA, Osamu. (2009). Astro Boy, Kana.
• URASAWA, Naoki et Osamu TEZUKA. (2010) Pluto, Kana.
• HAGIO, Moto. (2022). Le Clan des Poe, Akata.
• SUENOBU, Keiko. (2024). Limit, Pika.
• ITO, Junji. (2021). Tomie, Mangetsu.
• YOSHIDA, Akimi. (2021). Banana Fish. Panini.
• KEIKO, naBan. (2021) Destination Terra.
  
  

Atelier 2 – Le genre aventure et les modèles féminins

Le genre le plus populaire des mangas est le thème de l’aventure avec ses grands classiques (One Piece, Naruto, Demon Slayer). Quels thèmes sont récurrents? Quelles sont les valeurs japonaises qui y sont prônées? Et quels sont les modèles féminins dans ces mangas?

Petit devoir : Fiche de lecture à remplir.

Suggestions de lecture :

• KISHIMOTO, Masashi. (2002). Naruto. Kana.
• GOTOUGE, Koyoharu. (2019). Demon Slayer, Panini.
• ARAKAWA, Hiromu. (2020) Fullmetal Alchemist, Kurokawa.
• KUSANAGI, Mizuho. (2015). Yona Princesse de l’aube, Pika.
• OTORI, Nana et Sora HOONOKI. (2023). Princesse Puncheuse, Kana.
• HIGASHIMURA, Akiko. (2018). Le Tigre des Neiges, Le Lézard Noir.
  
  

Atelier 3 – Le Japon d’aujourd’hui dans les mangas

Le monde du travail au Japon est reconnu pour être très exigeant, cette réalité est souvent abordée dans les mangas, en plus de la vie de famille et du vieillissement de la population. La place des aînés est d’ailleurs différente si l’on compare aux bandes dessinées européennes. De plus, au Japon, on peut se servir des mangas dans le milieu de l’éducation, que ce soit en littérature ou en sciences!

Petit devoir : Fiche de lecture à remplir.

Suggestions de lecture :

• YAMASHITA, Tomoko. (2021). Entre les lignes, Kana.
• SAKAI, Eri. (2023). La grossesse de M. Hiyama. Akata.
• NISHI J.P. (2017). À nos amours. Kana.
• TARACHINE, John. (2023). Ocean Rush, Akata.
• AOI, Mamoru. (2024). L’enfant en moi, Kana.
• TAGAME, Gengoroh. (2016). Le mari de mon frère, Akata.
• SHIMIZU, Akane. (2017). Les brigades immunitaires. Pika.
• YAMATO, Waki. (2024). Le dit du Genji - Asaki Yume Mishi, Panini.