Les dialogues et l'arc narratif

Apprendre à raconter

On parle souvent de l’art de raconter qui appartiendrait à quelques personnes douées. Or construire un récit ou développer une intrigue s’apprend et suit des règles que l’on peut assimiler.

Cet atelier dirigé par Catherine Mavrikakis, écrivaine et professeure de littérature, a pour but d’aider les participant·e·s à créer dans l’histoire qu’ils ou elles veulent raconter un chemin qui permettra aux lecteurs et lectrices de mieux suivre, de ressentir et de s’approprier le récit qu’on leur propose.

À partir d’une exposition des personnages, des lieux, du temps et des circonstances, on découvrira comment introduire un élément déclencheur qui lancera l’intrigue, qui engendrera des développements, une tension dramatique et qui amènera éventuellement à une résolution. 

Quelles sont les possibilités de retrancher à des récits certains éléments pour en changer la tension dramatique ?

À la suite de la lecture de petites nouvelles (Maupassant, Jauffret, Stéphanie Pelletier, etc.), l’atelier voudra montrer comment maîtriser la construction de la narration, mais il insistera tout particulièrement sur la notion de jeu. En s’appuyant sur un modèle, comment jouer avec le récit ? Comment créer du suspense ? Comment produire une atmosphère de tension ou au contraire comment mener les lecteurs et lectrices sur une voie déjà pavée, pour les surprendre peut-être seulement à la toute fin ? Quel rythme conférer à l’acte de lecture ? Comment faire en sorte que l’on maîtrise le temps de l’histoire qu’on raconte ?

La question du dialogue sera aussi examinée. Que peut le dialogue pour l’histoire que l’on veut raconter ? Quand l’introduire ? Quel changement de langue permet-il ? En quoi est-il parfois nécessaire ? Quel effet produit-il sur le lecteur ?

Les participant·e·s seront invité·e·s à développer pas à pas une nouvelle tout au long des séances offertes. Le partage des textes avec les autres membres du groupe est aussi une étape importante de cet apprentissage ludique du récit.